学校之间，高校彼此间学习交流的频次相当高，那么到底究竟可不可以为之给学校本身的发展以及校内师生带来各式各样的哪些实实在在的实质影响呢？最近，此次最近一趟重庆邮电大学同西安电子科技大学进行的一回互动，很有可能或许是会能够对这件事件提供可用来观察的一个窗口。

调研背后的合作需求

近年，重庆邮电大学党委书记带领队伍前往西安电子科技大学展开调研，这种校际之间的走访近来已经成为一种常态态势，而在其背后，是高校在应对发展所带来的压力时所做出的现实性选择，面对科研领域的竞争以及人才方面的争夺，单纯凭借自身力量独自奋斗已然难以适应如今的形势状况，借助交流去获取经验进而成为了能够快速达成目标的通道。

这次调研着重于教师队伍，人事工作以及基层党建，这些均为高校治理的要害节点。选取在了这些领域展开深度探究，体现出两校想要解决实际管理棘手问题的意向。座谈是由双方主要领导一同参与的，展现出对于此类务实沟通的看重程度。

学科建设的交叉融合

西安电子科技大学于座谈会之上，将其学科建设已有之经验予以呈现介绍，并着重表明要对学科布局加以优化，同时推动不同学科之间的交叉融合。当下的科技发展态势，展现出一种融合之趋向，以往传统学科所具有的边界呈现出逐渐模糊之态势，处在这样的情形之下，高校必然需要主动做出调整，如此才能够跟得上时代发展之节奏。

西电有着这样的具体做法，将那些比较相关的学科资源进行整合，然后去建立起跨学科的研究平台。之所以有这样的配置，目的在于打破院系之间形成的壁垒，进而促进不同领域当中的学者展开合作。对于同样是以信息科技作为特色的重邮来讲嗯，这些经验具备直接的参考价值。

人才培养的模式创新

高校核心使命在于人才培养，两所高校都留意怎样去培养契合未来需求的人才，西电给出的是实战型和也创新型这个培养的导向，它回应了社会针对毕业生实践能力所提出的要求。

教学管理和评价体系的配套改革，是校际交流中能够深入探讨的具体事项。需凭借这一改革，使具体措施得以落实，这些措施涵盖更新课程内容，加大实践环节比重之余，还要同行业企业构建更为紧密的联系。有了它，具体措施才可能完备妥当，并切实发挥效能，进而成为现实中可供实施运作的有力举措。 。

教师队伍的建设重点

高校水平被直接决定是由教师队伍质量来达成的，两校就这个议题专门交换了一番意见，当前高校在人才引进状况方面面临各种挑战，在考核评价环节面临各种挑战，在职业发展层面也面临各种挑战，所以需要持续不断地去优化管理制度 。

有的讨论兴许有关怎样去吸引那些优秀的学者，有的讨论或许关乎怎样构建合理的晋升途径，还有的讨论可能在于怎样对教学以及科研任务予以平衡，不同的学校在这些问题上面积累了各自具有特色的做法，经由交流能够相互借鉴 。

教育数字化的实践探索

李林书记特别提及西电于教育数字化领域的经验，伴随技术的不断进步，数字化正对教育形态产生改变情形，此改变涉及从教学方式一直到管理流程等诸多方面，无一不受其影响 。

西电的那个 AI 加教育中心呈现出了技术应用的具体场景，像是智能教学系统以及学习分析工具这样的。这些实践给其他高校给出了能够供其参考的案例，尤其是在怎样把技术融合到日常教学活动当中这方面 。

服务区域发展的角色定位

两个学校均着重突出服务国家的策略以及区域发展的重要意义，西安邮电大学位于西部地区，肩负着为当地的经济以及社会发展提供高素质人才和科研技术支持的使命。

重庆正着手推进数字城市建设，这一建设工程范畴内，需要高校于人才培养以及科研创新层面给予相应支持。如此情境之下，重邮跟西电之间开启的合作，其大致方向极有可能环绕着这些区域所形成 的需求来予以展开，经由这般方式落实之后，能够达成的功效便是促使高校的工作以更为紧密的态势去契合实际所产生的需要。

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